上海顶尖医学院开了一套新课，“成为风趣的医师”招引学生“秒空”课程

liukang20242天前在线吃瓜821

学生科普漫画作业

依据随机抽取的场景来构思一幅漫画，包含人物形象、场景地址和事情头绪……别以为这是在什么构思美术学院，这是在医学院的讲堂上，学生依据教师的辅导敞开“限时创造”。授课教师、复旦大学隶属中山医院心脏超声确诊科医师陈海燕笑言，这门课并非要让医学生都成为画家，而是期望练习同学们懂得怎么将杂乱信息转化为引人入胜故事的才能。这个身手是本来医学教育中较少触及、但又在当下的医疗一线十分必要的。

2024年秋季学期，复旦大学上海医学院开设出“做一个风趣的医师：健康科普‘必杀技’健康科普进阶教程”“医学科普的创造与实践”“健康科普——从选题到多样化传达”等多门面向研究生、本科生的健康科普课程。包含陈海燕这样的一线医师，以及传达、规划范畴的“跨界导师”为医学生联袂授课。

当下，许多医师开设了视频号、群众号，面向群众说健康，这股浪潮也开端改变着医学院的讲堂。

一门被“秒杀”的医学院新课，学生来自15个专业

本年秋季学期，复旦大学上海医学院临床医学专业研究生迎来一门新课——“做一个风趣的医师：健康科普‘必杀技’”健康科普进阶教程，“燕子姐姐”陈海燕便是授课教师之一。

一手拿着超声探头，一手拿着生花妙笔，陈海燕的著作跟着《上海市民健康行为常识读本》已飞入寻常百姓家，现在，她又“飞”到复旦上医的讲堂上，带着同学们体会“医笔医画”做科普的趣味。

该课程由复旦大学医学科普研究所所长、复旦大学隶属中山医院骨科主任董健教授掌管。课程一经推出，就在选课体系上被“秒杀”。

董健教授授课

“起先，课程敞开30个名额，被学生一抢而空。了解到同学们对健康科普的浓厚兴趣，校园和课程团队归纳考虑上课体会、学习效果等要素，决议恰当添加选课名额。”董健教授介绍，终究共45名学生成功选课，其间17名博士生，28名硕士生，学生来自外科学、生物与医药、肿瘤学等15个不同专业。

“感觉这门课很不相同，启示咱们考虑怎么从受众视点去写科普，做视频，运营群众号。”华山医院2024级博士生范宇欣笑言，在接下来的学习工作中，有时机就要测验写点群众爱看的科普文章。

科普也要“适老化”，学会与患者“好好说话”

“在内容创造过程中要坚持内容为王，挑个好选题，捉住重视点，找准切入点……”复旦大学隶属妇产科医院的邹世恩医师在抖音上运营的“恩哥聊健康”账号具有370多万粉丝，他从媒体挑选、内容策划、短视频制造技巧等多维度共享了在线科普范畴的经历。

邹世恩医师授课

华东医院洪维医师则带来另一视角。在她看来，医学科普的很大部分受众是晚年人，这个集体并非人人都擅用智能手机。“面临晚年人群认知才能有限、承受新事物才能较弱等特色，咱们还需要充分利用好纸质媒体、电视、播送、科普讲座等传统科普东西，打造‘适老化’的科普内容。”洪维以晚年人集体中广受欢迎的八段锦、太极拳、易筋经为例谈到，许多白叟反映这些活动难度较大，所以，她和团队琢磨出专为晚年人规划的居家筋骨操简易版12式，这一立异行动收成晚年朋友的欢迎。

学生科普视频作业

寒假在即，该课程的期末查核也有别于一般医学课程，要求每位同学提交一份科普著作，可所以短视频，也可所以医学科普资料或漫画等，不限主题，但内容有必要统筹科学性、实用性。对这一科普处女作，同学们都摩拳擦掌。

“很快乐看到这门课吸引到如此多优异且赋有求知欲的学生参加，咱们要做的是埋下一粒科普的种子。”董健教授笑言，这颗种子不是要让每个人都成为科普明星、“网红大V”，更重要的让这些未来医师通过这些科普练习，在往后每一日面临患者时更多懂得换位考虑，懂得怎么与患者“好好交流”“好好说话”。

“年青医师和医学生是未来健康科普传达的主力军。”复旦大学上海医学院副院长吴凡表明，复旦上医引领性地将健康科普归入大学课程，便是期望在医学生培育过程中不只要学生注重疾病的医治，也重视防备、恢复等全生命周期中的健康办理，推动环绕大健康和疾病全周期的医学科普教育。

作者：唐闻佳

文：唐闻佳图：受访方供图修改：顾军责任修改：姜澎

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